Popis

Taký široký pojem, ako je sociálne znevýhodňujúce prostredie (SZP) nie je vôbec ľahké zhrnúť do niekoľkých slov. V  školskom prostredí sa všeobecne využíva toto označenie na pomenovanie sociálneho prostredia žiaka, v ktorom ten vyrastá a ktoré samozrejme na neho vplýva - pôsobí na jeho osobnostné prežívanie a aj na jeho školský výkon. 


Čo je považované v školstve za sociálne znevýhodňujúce prostredie

Je to prostredie:

1. ktoré nepriaznivo ovplyvňuje rozvoj vedomostí, schopností, zručností, emocionálnych vlastností a osobnosti detí a žiakov, alebo

2. v dôsledku ktorého dieťa alebo žiak nemá veku primerane rozvinuté vedomosti, schopnosti, zručnosti, emocionálne vlastnosti a táto skutočnosť nevyplýva zo zdravotného znevýhodnenia.

Splnenie skutočnosti podľa bodu 1. priebežne vyhodnocuje ministerstvo školstva na základe údajov z centrálneho registra a údajov poskytnutých podľa § 158 ods. 7 a 8.

Skutočnosť podľa bodu 2. zisťuje zariadenie poradenstva a prevencie diagnostickým vyšetrením na žiadosť školy s informovaným súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia. Správu z diagnostického vyšetrenia poskytne príslušné zariadenie poradenstva a prevencie zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia a informáciu o skutočnosti podľa bodu 2. oznámi škole.

Po potvrdení skutočnosti podľa bodu 2. dieťa alebo žiak absolvuje diagnostické vyšetrenie na tento účel každoročne.

Novelou školského zákona 245/2008 s platnosťou od 1.1.2026 boli presne stanovené aj nové podmienky, za ktorých špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby žiaka vyplývajú zo SZP.

Dieťa/žiak je žiakom zo SZP ak spĺňa niektorú z nasledujúcich podmienok:

1. obaja zákonní zástupcovia získali najviac nižšie stredné vzdelanie; ak je zákonným zástupcom osoba, ktorá je slobodná, rozvedená alebo ovdovená a nevedie s inou osobou spoločnú domácnosť, tá získala najviac nižšie stredné vzdelanie,

2. obaja zákonní zástupcovia sú vedení v evidencii uchádzačov o zamestnanie najmenej 12 po sebe nasledujúcich mesiacov; ak je zákonným zástupcom osoba, ktorá je slobodná, rozvedená alebo ovdovená a nevedie s inou osobou spoločnú domácnosť, tá je vedená v evidencii uchádzačov o zamestnanie najmenej 12 po sebe nasledujúcich mesiacov,

3. dieťa alebo žiak je členom domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,

4. žiak bol umiestnený vo výchovnom zariadení,

5. dieťa alebo žiak je žiadateľom o azyl, azylantom alebo cudzincom, ktorému bola poskytnutá doplnková ochrana, alebo

6. žiak nezískal predprimárne vzdelanie.

Čo ďalej 

Ak je dopad tohto prostredia na vzdelávanie žiaka a na jeho osobnosť negatívny alebo problematický, je možná realizácia úprav vo vzdelávaní dieťaťa v škole tak, aby sa zabezpečilo jeho čo najlepšie prospievanie, čo najbezproblémovejší osobnostný rozvoj, výchova a vzdelávanie. 

Často sa takáto podpora realizuje v spolupráci so školským psychológom, školským špeciálnym alebo sociálnym pedagógom, alebo v spolupráci s odborníkmi v príslušných poradniach. 

Špecifiká vo vzdelávaní

Kde sa môžu vzdelávať
Deti a žiaci zo SZP sa vzdelávajú v každej bežnej škole. 

Ak je to potrebné, môžu sa tomuto žiakovi poskytovať potrebné podporné opatrenia, uvedené v Katalógu podporných opatrení.

Usmernenia a možnosti postupov pri vzdelávaní žiakov  zo SZP nájdete aj tu.

Popis odbornej starostlivosti, ktorá má byť poskytovaná deťom/žiakom zo SZP aj tu.