Ako pomôcť dieťaťu/žiakovi s PAS v školskom prostredí 2026/3

Cieľ

Posilniť schopnosť pedagógov reagovať pokojne, zrozumiteľne a s rešpektom k individuálnym potrebám dieťaťa.

Obsah

Seminár pomáha účastníkom porozumieť, že problémové správanie často vyplýva z ťažkostí v komunikácii a sociálnych zručnostiach.

Účastníci sa naučia rozlišovať medzi efektívnym posilňovaním vhodného správania a neúčinným trestaním, porozumejú významu role dospelého v procese riešenia problémových situácií a osvoja si preventívne prístupy.

Účastníci získajú teoretické aj praktické poznatky o špecifikách vývinu dieťaťa s PAS, o význame bezpečného vzťahu a naladeného vedenia vo výchovno-vzdelávacom procese. Dôraz sa kladie na pochopenie komunikácie detí s PAS, využívanie alternatívnych a augmentatívnych komunikačných foriem (AAK) a na zavádzanie štruktúrovaného učenia podľa princípov TEACCH, ktoré prinášajú istotu, poriadok a predvídateľnosť do každodenných situácií.

Súčasťou sú praktické kazuistiky, ktoré ukazujú, ako možno nahradiť problémové správanie novou, funkčnejšou zručnosťou.

Pre koho

Vzdelávanie je určené pre všetkých, ktorí pracujú s deťmi a žiakmi s PAS na všetkých typoch škôl. Pre pedagógov, ktorí pracujú so žiakmi s poruchou autistického spektra a chcú lepšie porozumieť ich potrebám, spôsobu učenia a komunikácie

Lektor

• Mgr. Soňa Spišáková

Organizačné info

• Organizátor: Francesco - Regionálne autistické centrum Prešov
• Trvanie: 10 vyučovacích hodín, prezenčne
• Čas konania: piatok od 13.00 do 18.00, sobota od 8.00 do 13.00
• V prípade odhlásenia zo seminára účtujeme storno poplatok.