Dieťa s problémovým správaním v školskom prostredí.

Cieľ
Poskytnúť pedagogickým a odborným zamestnancom vhľad a vhodné stratégie pri práci s deťmi s problematickým správaním s pohľadu attachmentovej teórie (agresívne deti, úzkostné deti, deti vyvolávajúce konflikty s rovesníkmi, deti hyperaktívne a nepozorné a pod.).

1.   získanie najnovších poznatkov z neurobiológie a psychológie v oblasti problémového správania detí v školskom prostredí; 

2.   porozumenie prejavom jednotlivých vzorcov správania; 

3.   prehľad v psychopatológii skupinového attachmentu a možnosti intervencie; 

4.   osvojenie vhodných stratégií pri riešení problémových situácií; 

5.   zvýšenie kompetencie pedagogického a odborného zamestnanca pri práci s deťmi s problematickým správaním;

6.   čím môže učiteľ/vychovávateľ situáciu skomplikovať?;

7.   rola školského psychológa, školského špeciálneho pedagóga, rola asistenta učiteľa;

8.   dieťa a skupina rovesníkov v triede.